以下分享一些修課之外的心得。
和其他學校比起來，慶應比較少為留學生辦旅遊的活動，不過學校的公佈欄張貼了許多其他單位的活動資訊，像是homestay。homestay也是一個體驗日本生活很好的方式，在寒暑假期間日本各地都會有homestay的活動，期間從三四天到半個月都有。
我參加的是三月下旬名古屋某個單位舉辦的homestay，為期只有短短的四天三夜，但也玩得很開心。
此外，也有學生不是住在學校宿舍或自己租房，而是以homestay的方式寄住在日本家庭，這樣的花費會比住宿高出許多，就看自己怎麼評估了。
慶應是將交換生分配到別科，也就是給外國人就讀的日本語學校，同學來自世界各地，反而不太容易認識日本學生。
想認識慶應的日本學生，可以參加慶應的留學生支援團體KOSMIC辦的各種活動，其中一項便是conversation partner。學期初向KOSMIC申請，KOSMIC便會根據有空的時間和需求為留學生和日本學生做配對，有點像是語言交換的仲介。通常是一對一，某一方人數不足的時候也會被分配到二對一。（一般來說不足的應該是日本學生：Ｐ）
conversation partner其實也要靠運氣，運氣好就能碰到聊得來的人，運氣不好可能見沒幾次面就不聯絡了。我秋學期和春學期都有申請，第一次的partner現在還有聯絡，另一次則只見過一次面，剛好打平囉～
很幸運能得到這個機會去日本交換學生。
在日本生活的這一年，學到了很多光是短期旅遊學不到的東西。
一年的時間說長不長，說短也不算短，端看自己如何運用。
不管是到處旅遊，玩遍日本，還是努力修課，或是打工賺錢，甚至是努力追星，都是很好的經驗。最重要的是要過得充實，不要浪費這難得的機會。
2009年8月20日
春學期課程心得
升上13級以後，就沒有必修課了，變得相當閒：Ｐ
別科的選修：
上級後期音声理解Ⅰ－１、Ⅰ－２（内藤）
這是一門看電影訓練聽力的課。
看完整部電影後，再作聽寫練習。期間會有幾次作業，期末主要是考上課教過的單字。老師選擇電影不是以劇情為基準，而是以對白使用的單字和文法的程度為優先，大部分電影都有一些年代。最後一兩堂課學生可以選自己有興趣的電影看。
上級後期会話Ⅱ（塩崎）
到了春學期，會話課分得更細了。這門課也是教授日常生活會話，同樣包括常用的句型和擬態語，但教材當然和田中的會話課不一樣，練習口說的機會似乎比田中的會話課來得多一點。平常有填空和造句的小考，期末筆試的題型和小考差不多，口試則是從講義的對話中選一篇背，這比田中的口試簡單多了XD
兩位老師的會話課我都很喜歡～
上級後期文章講読A（弓削）
文章講読分為ABC三門課，A是論說文的閱讀課。
文章大多摘自圖書，內容和日本文化有關，像是經濟和社會現象，學生也可以向老師建議文章的方向。期末報告是從該學期閱讀的文章中選一篇寫心得。
我還滿喜歡這位老師的：Ｐ
日本文化Ⅱ（中本、染谷）
文化Ⅱ是日本畫的課程。
除了學習關於日本畫的知識，還能實際用日本畫的畫材作畫！畫畫的題材也不侷限在傳統日本畫的題材，想畫什麼就畫什麼。課程中還有幾次校外教學，這學期去參觀了美術館、賣顏料的老店和美術大學內進行修復的地方。成績是以出席率、平時上課的作品和期末心得報告來評分。
非常推這一門課！輕鬆有趣又可以學到東西。可惜的是中本老師要出國進修，應該會有新的老師吧。
學部的選修：
現代台湾論（松田）
大推！老師說話很風趣也很中肯。
上課使用老師自己編的講義，另外還有一本課本當參考。從荷治時期到最近一次的總統大選都在授課範圍內。沒有報告，只有一次期末考，考填空和申論。
我對課本以外的台灣史沒什麼概念，所以修這門課的收穫很多。
ゲーテ時代研究Ⅰ（柴田）
這門課主要介紹格林童話，由德國文學專攻所開，但修課不需要任何德文基礎。上課會看迪士尼的動畫片和一些好萊塢電影，分析其中童話的要素。需要買一本三千多日幣的教科書，只有一份期末報告。
這門課其實還滿有趣的，不過修課人數上百，上課品質很糟，老師常常需要再次提醒同學不要講話……
別科的選修：
上級後期音声理解Ⅰ－１、Ⅰ－２（内藤）
這是一門看電影訓練聽力的課。
看完整部電影後，再作聽寫練習。期間會有幾次作業，期末主要是考上課教過的單字。老師選擇電影不是以劇情為基準，而是以對白使用的單字和文法的程度為優先，大部分電影都有一些年代。最後一兩堂課學生可以選自己有興趣的電影看。
上級後期会話Ⅱ（塩崎）
到了春學期，會話課分得更細了。這門課也是教授日常生活會話，同樣包括常用的句型和擬態語，但教材當然和田中的會話課不一樣，練習口說的機會似乎比田中的會話課來得多一點。平常有填空和造句的小考，期末筆試的題型和小考差不多，口試則是從講義的對話中選一篇背，這比田中的口試簡單多了XD
兩位老師的會話課我都很喜歡～
上級後期文章講読A（弓削）
文章講読分為ABC三門課，A是論說文的閱讀課。
文章大多摘自圖書，內容和日本文化有關，像是經濟和社會現象，學生也可以向老師建議文章的方向。期末報告是從該學期閱讀的文章中選一篇寫心得。
我還滿喜歡這位老師的：Ｐ
日本文化Ⅱ（中本、染谷）
文化Ⅱ是日本畫的課程。
除了學習關於日本畫的知識，還能實際用日本畫的畫材作畫！畫畫的題材也不侷限在傳統日本畫的題材，想畫什麼就畫什麼。課程中還有幾次校外教學，這學期去參觀了美術館、賣顏料的老店和美術大學內進行修復的地方。成績是以出席率、平時上課的作品和期末心得報告來評分。
非常推這一門課！輕鬆有趣又可以學到東西。可惜的是中本老師要出國進修，應該會有新的老師吧。
學部的選修：
現代台湾論（松田）
大推！老師說話很風趣也很中肯。
上課使用老師自己編的講義，另外還有一本課本當參考。從荷治時期到最近一次的總統大選都在授課範圍內。沒有報告，只有一次期末考，考填空和申論。
我對課本以外的台灣史沒什麼概念，所以修這門課的收穫很多。
ゲーテ時代研究Ⅰ（柴田）
這門課主要介紹格林童話，由德國文學專攻所開，但修課不需要任何德文基礎。上課會看迪士尼的動畫片和一些好萊塢電影，分析其中童話的要素。需要買一本三千多日幣的教科書，只有一份期末報告。
這門課其實還滿有趣的，不過修課人數上百，上課品質很糟，老師常常需要再次提醒同學不要講話……
秋學期課程心得
先從秋學期開始，秋學期我修的都是別科的課程。
首先是12級的必修：
上期後級読解、上級後期漢字（岩崎）
這門課其實就是小說閱讀。
上課前要先預習該週的進度（共20幾頁），每個學生會被分配到1～2頁，要整理出自己負責頁數的大綱和單字作成講義，交給老師以後再分發給班上同學。幾乎每週都要作講義，偶爾會有報告。大考有兩次，考試範圍因人而異，是自己從上課閱讀的小說中選出1～2篇考。
這門課選用的小說很多樣化，從50年代到21世紀的都有，是個強迫自己看書的好機會（？）
上級後期文章表現、上級後期文型（木村）
這門課也是閱讀文章，不過是非文學的論說文。
文章主題都和日本文化有點關係，上半學期的教材是一本叫「にっぽんの知恵」的書，內容頗生活化，像是卡拉OK和罐裝咖啡等等。下半學期的教材則與日本文明開化有關（就是ペリー来航以後），我覺得比較枯燥，不過班上也有同學對這個主題很有興趣。
大考應該只有一次期末，平常有漢字小考和報告。課不算重但是很容易睡著…
上級後期聴解、上級後期口頭表現（佐野）
這是三門必修裡我最喜歡的課：）
上課會利用20～30分鐘的時間看NHK的節目，先掌握內容以後再練習聽寫句子。影片大多和時事相關，題材不會很嚴肅，大部分都還滿有趣的。聽寫可以當天上課交，沒什麼壓力。每次上課有單字小考，每看完四個節目要選一個節目寫心得報告。期末考也是看影片聽寫，不過要當場寫觀賞心得。
雖然課名有「口頭表現」，但實際上能練習口說的機會不多，通常是利用聽寫完剩下的時間和同學們討論影片內容。如果想練口說，還是修個會話課或交日本朋友比較實在XD
接下來是（別科的）選修：
日本事情Ⅰ（市川）
簡單的說這門課就是在教你如何教日文。
老師會用自己寫的日文文法書當教材，先讓學生從裡面選擇比較不拿手或有興趣的章節，再安排上課進度。每次課前要預習，並針對當週進度提出問題email給老師，這算是平常的作業。如果真的沒有問題，也要誠實告訴老師，總之不能什麼都不交XD
期末考是從上課教到的文法中選三項，寫出如果你是老師會如何向學生說明該文法。
修了這堂課不一定能獲得教日文的能力，但拿來複習沒把握的文法也不錯。
上級後期会話（田中妙）
會話課有很多種，這一門課是以日常生活會話為主。
教材從漫畫到綜藝節目都有，除了日常生活中會用到的表現以外，還有教擬態、擬音語。期末考是現場會話，由抽籤決定會話題目。另外還有（比當場會話）簡單的筆試。
上課發言可能會有點緊張，不過沒什麼作業和小考，算是頗涼又快樂的一門課XD
上級後期新聞購読（大野）
就是看報紙學日語囉～
除了閱讀報紙，討論也佔了很大一部份。前半是老師帶同學讀報，到了後半會請同學從幾篇報導中挑一篇上台帶大家讀。這門課沒有考試，要交報告。報告不是閱讀心得，而是要自己訂題目，引用資料和數據寫一篇比較學術性的文章。
日本文化Ⅲ（麻野、大隅）
這門課的前半學期是遊戲，後半學期是動畫。
遊戲的部份有很長的時間在提遊戲發展史，比較容易睡著。期中要交一份報告，不限主題，只要與遊戲相關即可。動畫部份也有介紹動畫的演進史，不過沒那麼長XD" 沒有期末報告也沒有考試，只要每節上完課寫幾行心得就可以了。
兩位老師都是業界人士，負責動畫的老師還會請幾位業界人士來分享心得。是一門很～～～涼的課。
首先是12級的必修：
上期後級読解、上級後期漢字（岩崎）
這門課其實就是小說閱讀。
上課前要先預習該週的進度（共20幾頁），每個學生會被分配到1～2頁，要整理出自己負責頁數的大綱和單字作成講義，交給老師以後再分發給班上同學。幾乎每週都要作講義，偶爾會有報告。大考有兩次，考試範圍因人而異，是自己從上課閱讀的小說中選出1～2篇考。
這門課選用的小說很多樣化，從50年代到21世紀的都有，是個強迫自己看書的好機會（？）
上級後期文章表現、上級後期文型（木村）
這門課也是閱讀文章，不過是非文學的論說文。
文章主題都和日本文化有點關係，上半學期的教材是一本叫「にっぽんの知恵」的書，內容頗生活化，像是卡拉OK和罐裝咖啡等等。下半學期的教材則與日本文明開化有關（就是ペリー来航以後），我覺得比較枯燥，不過班上也有同學對這個主題很有興趣。
大考應該只有一次期末，平常有漢字小考和報告。課不算重但是很容易睡著…
上級後期聴解、上級後期口頭表現（佐野）
這是三門必修裡我最喜歡的課：）
上課會利用20～30分鐘的時間看NHK的節目，先掌握內容以後再練習聽寫句子。影片大多和時事相關，題材不會很嚴肅，大部分都還滿有趣的。聽寫可以當天上課交，沒什麼壓力。每次上課有單字小考，每看完四個節目要選一個節目寫心得報告。期末考也是看影片聽寫，不過要當場寫觀賞心得。
雖然課名有「口頭表現」，但實際上能練習口說的機會不多，通常是利用聽寫完剩下的時間和同學們討論影片內容。如果想練口說，還是修個會話課或交日本朋友比較實在XD
接下來是（別科的）選修：
日本事情Ⅰ（市川）
簡單的說這門課就是在教你如何教日文。
老師會用自己寫的日文文法書當教材，先讓學生從裡面選擇比較不拿手或有興趣的章節，再安排上課進度。每次課前要預習，並針對當週進度提出問題email給老師，這算是平常的作業。如果真的沒有問題，也要誠實告訴老師，總之不能什麼都不交XD
期末考是從上課教到的文法中選三項，寫出如果你是老師會如何向學生說明該文法。
修了這堂課不一定能獲得教日文的能力，但拿來複習沒把握的文法也不錯。
上級後期会話（田中妙）
會話課有很多種，這一門課是以日常生活會話為主。
教材從漫畫到綜藝節目都有，除了日常生活中會用到的表現以外，還有教擬態、擬音語。期末考是現場會話，由抽籤決定會話題目。另外還有（比當場會話）簡單的筆試。
上課發言可能會有點緊張，不過沒什麼作業和小考，算是頗涼又快樂的一門課XD
上級後期新聞購読（大野）
就是看報紙學日語囉～
除了閱讀報紙，討論也佔了很大一部份。前半是老師帶同學讀報，到了後半會請同學從幾篇報導中挑一篇上台帶大家讀。這門課沒有考試，要交報告。報告不是閱讀心得，而是要自己訂題目，引用資料和數據寫一篇比較學術性的文章。
日本文化Ⅲ（麻野、大隅）
這門課的前半學期是遊戲，後半學期是動畫。
遊戲的部份有很長的時間在提遊戲發展史，比較容易睡著。期中要交一份報告，不限主題，只要與遊戲相關即可。動畫部份也有介紹動畫的演進史，不過沒那麼長XD" 沒有期末報告也沒有考試，只要每節上完課寫幾行心得就可以了。
兩位老師都是業界人士，負責動畫的老師還會請幾位業界人士來分享心得。是一門很～～～涼的課。
2009年8月18日
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